发明与创新·初中生2020，Issue(4) ：49.

刍议高考题对"多重表征"教学的需求——以"化学反应原理题"为例

杜宝新
发明与创新·初中生2020，Issue(4) ：49.
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刍议高考题对"多重表征"教学的需求——以"化学反应原理题"为例

杜宝新1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市庄浪县第二中学,甘肃 平凉 744603
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摘要

高考是学生的转折点,对学生而言无比重要,因而高考题内容对化学教学具有导向作用.基于此,本文主要以化学反应原理题为例,阐述高考题对化学教学中"多重表征"教学需求,并以此为基础,为化学反应原理教学提出一定建议,以期为化学教育工作者提供参考.

关键词

多重表征/化学反应原理/教学需求

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题( GS[2019]GHB1129)

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量1
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