高职数学分层差异化教学模式的探讨

沈皓东¹

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作者信息

1. 江苏省常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州 213000
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摘要

近年来,随着社会经济的发展,教育事业也随之得到了很大的发展,高职教育作为教育事业的重要组成部分,也越来越受到人们的关注.对于高职学生来说,无论是学习能力还是文化素养都存在较大的差异,尤其是在数学教学中所展现出来的差异尤为明显.分层差异化教学模式的提出能够有效解决高职数学教学中所遇到的问题,因此,在高职数学教学中应用分层差异化教学模式具有非常重要的意义.

关键词

高职数学/分层差异化教学模式/探讨

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出版年

2020

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954

被引量2

参考文献量2

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