发明与创新·初中生2020，Issue(4) ：116.

浅谈如何有效开展小班数学区域活动

陆玲玲
发明与创新·初中生2020，Issue(4) ：116.
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浅谈如何有效开展小班数学区域活动

陆玲玲1
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作者信息

  • 1. 如东县大豫镇海滨幼儿园,江苏 南通 226400
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摘要

对新奇有趣的事物充满好奇心、爱玩,是每个幼儿的天性.在游戏中学习和成长也是幼儿园实施教育的基础方法.区域活动是幼儿在数学课上通过自主的运用各种材料,自己摆弄,操作来发现各物体之间数量关系的活动.小班的孩子心理还处在自我为主的阶段,而且他们认知能力差,通过丰富有趣的数学活动能更好的帮他们理解抽象的数学概念.

关键词

有效开展/小班数学/区域活动

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量2
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