发明与创新·初中生2020，Issue(5) ：55.

关于高职数学教学中反思性教学的实践研究

傅乃文
发明与创新·初中生2020，Issue(5) ：55.
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关于高职数学教学中反思性教学的实践研究

傅乃文1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州刘国钧高等职业技术学校,江苏 常州 213000
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摘要

数学这门学科在众多学科中具有很强的逻辑性,学生通过学习数学能够很好地锻炼逻辑思维能力,传统的高职数学教学模式,一味地注重知识的传授,对于培养学生反思方面的能力并没有予以重视,由此可见在高职数学教学中进行反思性教学十分有必要,不但有助于提高教学质量,同时还有助于促进学生实现综合发展.

关键词

高职/数学教学/反思性教学/实践研究

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量2
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