发明与创新·初中生2020，Issue(5) ：135-136.

"双元·三阶梯递进"高职护理专业人才培养模式探索与研究

肖继红 谭瑜 杨冬平
发明与创新·初中生2020，Issue(5) ：135-136.
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"双元·三阶梯递进"高职护理专业人才培养模式探索与研究

肖继红 1谭瑜 1杨冬平1
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作者信息

  • 1. 广东江门中医药职业学院,广东 江门 529000
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摘要

探讨"双元·三阶梯递进"校企协同培养模式,推进学校与医院全程合作,共同参与高职护理人才的培养与评价.绝大多数护生认为这种培养模式有较强的职业认同感、明确的学习目的、较强的学习动力,能更好地适应临床环境及护士角色.应用"双元·三阶梯递进"校企协同培养模式,可有效地提高护生的职业能力和综合素质.

关键词

双元·三阶梯递进/高职护理/人才培养模式

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量1
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