发明与创新·初中生2020，Issue(6) ：28.

新时代高职学生学业挫折成因分析与应对策略

于涛
发明与创新·初中生2020，Issue(6) ：28.
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新时代高职学生学业挫折成因分析与应对策略

于涛1
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作者信息

  • 1. 渤海船舶职业学院,辽宁 兴城 125005
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摘要

新时代高职学生的学业挫折成因不容忽视,它是高等职业教育中的教学难点,也是思想教育的重点.高职院校辅导员、课程负责人、专业教师要将心理健康教育与课程设置、思想政治教育相结合,加强高职学生的心理素质教育,培养他们承受学业挫折的能力,进而提升高职学生的大学学习生活适应能力,以确保我们完成立德树人的根本任务.

关键词

新时代高职学生/学业挫折/成因分析/应对策略

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量2
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