发明与创新·初中生2020，Issue(6) ：42-43.

听障计算机专业与课程诊改探究——以S学院为例

周泽辉 肖润
发明与创新·初中生2020，Issue(6) ：42-43.
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听障计算机专业与课程诊改探究——以S学院为例

周泽辉 1肖润1
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作者信息

  • 1. 长沙职业技术学院,湖南 长沙 410217
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摘要

为了更好地提高计算机专业的人才培养质量,应在教学诊改政策引领下,多层面、多维度地开展专业、课程的诊断与改进工作,立足专业发展现状,诊断问题、抓准对策、推动课程教学的发展,提高教学质量,打造高效课堂,真正培养出高素质的技术技能型人才.

关键词

教学诊改/专业发展/课程教学/人才培养质量

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基金项目

本文系湖南省教育科学"十三五"规划课题( XJK19BZY042)

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量4
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