浅析基础实训教学中行动导向教学法的应用——以加工铰杠为例

谢三洪¹

扫码查看

作者信息

1. 嘉兴技师学院,浙江嘉兴 314000
折叠

摘要

数控加工(中德)专业的基础训练实训课程,学生主要掌握普通车工操作技能、普通铣工操作技能,钳工操作技能;简单轴、套类零件的加工、以项目教学法为主,由老师布置项目,由学生完成项目.本文以嘉兴技师学院数控加工(中德)基础训练实训课程自编项目铰杠为例,介绍行动导向教学法在该课程中的具体应用,探讨行动导向教学法以教师为活动,学生行动,充分发挥学生的主观能动性,提高学生普通加工综合技能水平,适应人才中项目技能培养规律,具有的实践教学和应用价值.

关键词

行动导向/六步法/教师活动/学生行动/达成目标

引用本文复制引用

出版年

2020

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954

参考文献量2

段落导航