教育心理学在学生教育工作中的应用价值分析

吴静¹

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作者信息

1. 成都文理学院,四川成都 610401
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摘要

新时期背景下,学生具有的创新意识强、思维超前、不甘生活现状、敢于质疑等心理特征,成为"00后"学生的普遍特征.因此,教师在进行教育教学时,应适应新要求和新发展,不断学习掌握教育心理学知识,通过分析和掌握学生的心理状况,帮助学生克服不良、消极的心理状态,消除各种心理隔阂.教育心理学在学生教育工作中的地位愈发重要,它不仅可以缩短师生之间的隔阂,让教师能够掌握学生的心理动态并定向设计教学规划,进而实现教育教学的整体质量的提高.

关键词

学生教育工作/教育心理学/应用价值/实践分析

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出版年

2020

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954

参考文献量1

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