发明与创新·初中生2020，Issue(9) ：67.

中职数学课堂分层教学模式构建研究

周亚
发明与创新·初中生2020，Issue(9) ：67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中职数学课堂分层教学模式构建研究

周亚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省洪泽中等专业学校,江苏 淮安 223100
  • 折叠

摘要

在中职教育中数学是必不可少的教育模块,但大部分中职学生由于中考成绩较差才选择中职学校,所以学生的基础科目学习成绩较差并且缺乏学习信心.因此中职学校学生的层次划分更为明显,教师如果没有考虑到在中职数学教学中学生学习能力和学习水平差异,采用统一的要求和学习任务完成教学,那么学生就很难在个人学习基础上得到提高.而改变当前学习状态的主要分式就是在中职数学教学中采用分层教学法,根据学生的不同特点和学习情况来对学生展开针对性教学,以此来帮助学生不断提高数学学习成绩建立学习信心.

关键词

中职数学/分层教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文