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发明与创新·初中生
2020,
Issue
(10) :
48-49.
灵活把握中职思政课堂创造性高效教学
何珺
发明与创新·初中生
2020,
Issue
(10) :
48-49.
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灵活把握中职思政课堂创造性高效教学
何珺
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作者信息
1.
河南省平顶山市工业学校,河南 平顶山 467000
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摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,"大力发展职业教育.发展职业教育,是推动经济发展,促进就业,改善民生,解决三农问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置."所以,随着现代教育形势的发展,中职生越来越多,但学习基础薄弱的学生在中职生中所占的比例也越来越大.为了更好地培养学生的政治素养,笔者深入思考,不断查找思政课中存在的问题,进而提出了改进的措施,希望能为思政课教学献计献策,提供有力的依据和有价值的参考.
关键词
把握课堂思政教学评价模式
/
思想政治教育
/
德育
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出版年
2020
发明与创新·初中生
发明与创新·初中生
ISSN:
1672-0954
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