多元化教学模式在康复治疗学教学中的应用

王曌宇¹

扫码查看

作者信息

1. 山西医科大学晋祠学院,山西太原 030900
折叠

摘要

康复医学在国内的发展起步较晚,由20世纪80年代从国外引进来,是一个较为年轻的学科,但由于康复医学对众多创伤后的患者恢复健康水平有巨大作用,因此,康复医学得到了一定程度的发展,众多大学开设相关专业及课程.传统的康复医学教学主要是以课程为主,即Lecture-based Learning,简称LBL,具有一定的弊端,尤其是学生在学习过程中较为枯燥、抽象,理解有一定的困难,因此,本文通过分析两个班级的多元化教学模式效果,探讨多元化教学模式在康复医学教学中的应用.

关键词

多元化教学模式/康复医学/教学/应用

引用本文复制引用

出版年

2020

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954

被引量1

参考文献量3

段落导航