发明与创新·初中生2020，Issue(11) ：109-110.

基于移动学习平台的互联网应用基础课程混合教学模式的探讨与实现

章新斌
发明与创新·初中生2020，Issue(11) ：109-110.
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基于移动学习平台的互联网应用基础课程混合教学模式的探讨与实现

章新斌1
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作者信息

  • 1. 浙江育英职业技术学院,浙江 杭州 310018
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摘要

高校课堂混合教学模式改革正好符合互联网应用基础"理论性+实践性"的课程特征,移动学习平台的建立能更好得为互联网应用基础课程传统教学模式进行新的补充.本文以浙江育英职业技术学院信息分院面向全院各专业学生的开设互联网应用基础课程的混合教学模式-建立微信公众号-微校互联移动学习平台的建立与使用,实现混合式教学.

关键词

移动学习平台/互联网应用基础/混合教学模式/微校互联

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出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
被引量2
参考文献量1
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