发明与创新·初中生2020，Issue(12) ：13-14.

"课程思政+适应性项目教学"模式的课程教学改革探索研究——以"地理信息系统原理与应用"课程为例

姚远 王锡琴 徐万福 崔立鲁 袁伟
发明与创新·初中生2020，Issue(12) ：13-14.
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"课程思政+适应性项目教学"模式的课程教学改革探索研究——以"地理信息系统原理与应用"课程为例

姚远 1王锡琴 1徐万福 1崔立鲁 1袁伟1
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作者信息

  • 1. 成都大学建筑与土木工程学院,四川 成都 610106
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摘要

"课程思政"建设是提升高校思政课与各类专业课同向同行能力的关键.本研究以成都大学测绘工程专业的基础课"地理信息系统原理与应用"为例,针对传统教学方法的不足,提出了以"以本地地理信息产业项目为主线、以学生为主体,教师为引导"的适应性项目教学法,并将该方法与课程思政教育相结合,以期形成协同效应,实现立德树人育人的目标.

关键词

课程思政/适应性项目教学法/地理信息系统原理与应用

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基金项目

成都大学2020年"课程思政1212工程"—"课程思政"示范课程(地理信息系统原理与应用)建设项目(CDKCSZKC202013)

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量2
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