发明与创新·初中生2020，Issue(12) ：20-21.

小学高年级巧用故事学数学策略研究

刘耀春
发明与创新·初中生2020，Issue(12) ：20-21.
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小学高年级巧用故事学数学策略研究

刘耀春1
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作者信息

  • 1. 娄底市双峰县永丰街道中心学校,湖南 双峰 417700
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摘要

数学故事是将数学领域的知识有机渗透于事件过程中的描述,既强调了情节的连贯性和趣味性,又强调了数学知识的科学性和应用性.故事教学策略包括故事引入,激情导趣;故事留白,激发思维;故事呈错,加深理解;故事引导,突破障碍;课后延伸,深化认知;故事编写,提升素养.

关键词

数学故事/策略/数学素养

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基金项目

湖南教育科学研究工作者协会重点课题(XJKX20A116)

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
参考文献量5
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