发明与创新·初中生2020，Issue(12) ：32,29.

教育学课程思政建设的探索与实践

安妍
发明与创新·初中生2020，Issue(12) ：32,29.
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教育学课程思政建设的探索与实践

安妍1
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作者信息

  • 1. 新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 833200
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摘要

本文在课程思政视阈下,结合教育学课程目标、内容等特点,从提升教师育人意识及能力、重视培养学生情感态度与价值观、挖掘课程内容的思政元素、突出学生主体地位等方面提出建议,为进一步推进教育学课程思政建设提供参考.

关键词

课程教学/思政/教师

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基金项目

新疆应用职业技术学院教学改革研究一般项目(XYZY2019SZ004)

2019年度"课程思政"示范课程建设项目()

出版年

2020
发明与创新·初中生

发明与创新·初中生

ISSN：1672-0954
被引量1
参考文献量2
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