摘要
随着科技水平的提高和教育体制改革的不断深化,为了开展更加富有成效的大学英语教学,各高校相继对课堂教学展开了新的探索和尝试[1].依托网络科技进行大学英语教学已经成为高校教师在课堂教学过程中普遍运用的手段,在这样的背景下,微课与慕课的混合式教学模式应运而生.现阶段,微课与慕课的混合式教学模式虽然存在一定的不足,但从教学效果看,这种混合式教学模式能够为学生提供更加自由的学习空间,能够有效提升大学生的自主学习能力,符合当代大学生个性化的学习特点.本文主要阐述微课与慕课的混合式教学模式在大学英语教学中存在的问题,并提出相应的解决方法,旨在帮助广大一线大学英语教师解决教学过程中遇到的实际问题,最大限度地提高教学效果[2].
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