摘要
高职院校课程思政建设是我国培养高端技术技能型人才的重要支撑.了解和掌握高职院校课程思政建设现状及其存在的问题,对提升高职院校的教学水平、完善课程思政建设的制度机制至关重要.对安徽省 9 所高职院校课程思政教学状况问卷调查发现,高职院校在课程思政存在着核心内容融入不够、学生接受度不高、教师课程思政融入能力不足、课程思政教学实效性不够显著等问题.高职院校应结合自身特点,以课程建设为基础,打造具有高职特色的课程思政教学体系;以提升教师的课程思政教学能力为重点,打造高水平的师资队伍;以科研促教改,提升教学实效;以沟通为桥梁,提升学生的课堂满意度和获得感.
基金项目
安徽省高校科研计划项目(哲学社会科学类)(2022AH053066)
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