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实践教学赋能高校师范生师德培养的优势与路径——基于师范类专业认证的背景分析

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实践教学是提升师范生师德的重要途径，具有实践情境真实丰富、实践效应反馈迅速、实践创新载体具体等优势。高校应以师范类专业认证要求为导向，促进实践教学赋能师范生师德培养，建议在实践教学设计中树立培养"四有"好老师的目标，通过典型树德、规则立德、课堂育德、文化养德等方式持续提高师范生对师德的认识，指导师范生践行师德，实现知行合一。

宋彩凤

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新疆应用职业技术学院 师范教育学院,新疆 奎屯 833200

高校 师范生 师德培养 实践教学 师范类专业认证

中国高等教育学会研究项目

22YW0403

2024

阜阳职业技术学院学报
阜阳职业技术学院

阜阳职业技术学院学报

影响因子：0.152
ISSN：1672-4437
年,卷(期)：2024.35(1)
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