阜阳职业技术学院学报2024，Vol.35Issue(1) ：38-41.

需求理论下商务英语专业学生身份认同路径

李晓萌
阜阳职业技术学院学报2024，Vol.35Issue(1) ：38-41.
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需求理论下商务英语专业学生身份认同路径

李晓萌1
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作者信息

  • 1. 信阳职业技术学院 应用外国语学院,河南 信阳 464000
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摘要

商务英语专业学生身份认同与需求理论相结合,既是高等教育英语改革的新要求,也是对自我发展理论改革的深化,有利于多元化价值观和英语专业学生身份认同研究的发展和深入.以此为出发点,分析发现当下商务英语专业学生身份认同存在着危机,包括身份同质化较为严重、家庭情感辅助教育缺失、高校特色彰显不足、教学创新性不足等问题,有关各方应结合市场需求以及学生的情感需求、文化需求和学习需求,完善社会、家庭和学校等教育环境,全面培养学生的身份认同,推进商务英语专业人才培养水平的提升.

关键词

需求理论/商务英语专业/学生身份认同

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出版年

2024
阜阳职业技术学院学报
阜阳职业技术学院

阜阳职业技术学院学报

影响因子：0.152
ISSN：1672-4437
参考文献量6
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