"双减"背景下小学教师在职培训的改进策略

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中文摘要："双减"政策的出台对教育和教师提出了新要求:教育要尊重规律，教师要增强教育理念和情怀，提升立德树人责任感，有效改进教学方法，提高课堂教学质量。在此背景下，改进小学教师培训，应从以下三方面着手:改革培训内容，有效提升教师综合素养;改革培训方法，提高培训针对性;改革培训组织方式，增强培训真实场景的效果。

作者：

汪璇、李金泽

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作者单位：

合肥幼儿师范高等专科学校初等教育系,安徽合肥 230013

阜阳幼儿师范高等专科学校小学教育学院,安徽阜阳 236015

关键词：

"双减"政策培训改革教师培训

基金：

合肥幼儿师范高等专科学校质量工程项目

项目编号：

hyjyzd202305

出版年：

2024

阜阳职业技术学院学报

阜阳职业技术学院

阜阳职业技术学院学报

影响因子：0.152

ISSN：1672-4437

年,卷(期)：2024.35(3)