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教育部"立规定则"背景下辽宁省校外培训机构治理难点研究
教育部"立规定则"背景下辽宁省校外培训机构治理难点研究
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万方数据
中文摘要：
辽宁省在贯彻落实"双减"政策，综合治理校外培训机构方面取得了一定的现实成效。在教育部"立规定则"的新背景下，要进一步治理校外培训机构，还有一些难点亟待突破。根据网络调查数据，通过数据分析的方法，分析相应的难点所在，并结合教育改革实践给出一定的建议。
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作者：
张鹏、王昕昱
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作者单位：
辽宁教育学院
大连市第七十九中学
关键词：
"立规定则"
辽宁省
校外培训机构
治理机制
出版年：
2024
法制与社会
云南省人民调解员协会
法制与社会
影响因子：
0.158
ISSN：
1009-0592
年,卷(期)：
2024.
(4)
万方数据
