广东化工2022，Vol.49Issue(3) ：222-224.

"三全育人"理念下课程思政案例构建与实践——以《大学化学》课程为例

The Construction and Practice of Curriculum Ideological and Political Cases under the Concept of "Three Comprehensive Education"——Take the University Chemistry Course for Example

任小珍 马惠彦 尹杰 赵性川
广东化工2022，Vol.49Issue(3) ：222-224.
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"三全育人"理念下课程思政案例构建与实践——以《大学化学》课程为例

The Construction and Practice of Curriculum Ideological and Political Cases under the Concept of "Three Comprehensive Education"——Take the University Chemistry Course for Example

任小珍 1马惠彦 1尹杰 1赵性川1
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作者信息

  • 1. 聊城大学 材料科学与工程学院,山东 聊城 252000
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摘要

三全育人理念下,要始终坚持把以德树人作为根本任务,这就要求高校在人才培养中,既要重视专业知识的传授,更要注重价值观的引领.本文以《大学化学》课程为例,从提高思想认识、挖掘课程思政元素、建立《大学化学》思政案例库及课程思政与教学方法/考核方式相结合四个方面对融入思政教育的《大学化学》课程建设进行构建与实践.

关键词

课程思政/大学化学/课程建设/课程改革/三全育人

引用本文复制引用

基金项目

2019年第二批产学合作协同育人项目(201902085014)

聊城大学2019校级教学改革项目(G201902z)

出版年

2022
广东化工
广东省石油化工研究院

广东化工

影响因子：0.288
ISSN：1007-1865
被引量4
参考文献量4
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