摘要
对于石油化工专业的研究生来说,开设《流体相平衡》课程,让学生们掌握石油化工、油气储运及石油矿藏中涉及相与相平衡之间的规律,并能够灵活运用相平衡的基本概念来解决工程实际问题,有助于为研究生们后续科研工作的顺利开展打下坚实基础.但是目前,学生们普遍反应传统的授课方式容易让人昏昏欲睡,达不到良好的听课效果.因此,本文提出可通过翻转课堂、先进资源、科研案例、课题承担、软件应用等方式改善传统"被动接受满堂灌"授课方式所引发的弊病,激发学生的学习主动性和应用已学知识解决实际工程问题的能力.
基金项目
中国石油大学(北京)克拉玛依校区教育改革项目(JG2021024)
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