"优师计划"背景下基础教育教师专业发展路径研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：随着素质教育改革的不断深入,学校基础教育教学对教师专业能力提出了更高要求,这就需要学校在政策的指导下,加快实施"优师计划",做好优秀教师培养工作.基于此,本文阐述"优师计划"与基础教育教师专业发展的关系,分析基础教育教师专业发展的现实困境,并从优化教师培训内容、统筹规划与多方协同、激发教师内驱力、教师专业发展评价方式等方面着手,探究"优师计划"背景下基础教育教师专业发展的路径,以期为基础教育一线教师专业发展提供一些有益参考,进而推动基础教育创新性发展.

作者：

张福臣

展开 >

作者单位：

安徽省颍上县教师进修学校,安徽阜阳 236200

关键词：

"优师计划" 基础教育教师专业发展

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(2)

参考文献量5