初中数学教学中培养学生文化自信的路径研究

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中文摘要：文化自信有助于增强学生对中华文化的认同感,培养学生的数学素养和跨学科素养.随着全球化的推进和科技的发展,文化多样性日益凸显,文化自信成为国家发展的重要支撑.初中数学作为基础教育的重要组成部分,应当承担起培养学生文化自信的重任.然而当前初中数学教学中存在理念认识不够深入、教学设计不够系统和评价机制不够完善等问题.为解决这些问题,数学教师应全面、系统地整合数学文化与教材内容,更新课堂教学方式并强化初中学生文化自信培养评价.

作者：

乔爱梅

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作者单位：

肥城市白云山学校,山东泰安 271699

关键词：

文化自信初中数学教学路径

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(2)

参考文献量5