小学语文教师文本解读的多维视角

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中文摘要：阅读教学是小学语文教学的重要内容,对学生核心素养的培养起着至关重要的作用.准确有效地解读文本是小学语文老师必备的一项专业技能.在文本解读中,解读切入口的选择非常关键,直接影响着文本内容的理解、主题的感悟和教学目标的实现.教师解读文本须从作者、编者、教师和学生等多个视角切入,才能有效地探寻文本真谛,挖掘文本的教学价值,把握好文本的教学目标和教学设计方向.

作者：

周京勇

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作者单位：

山东省济南市章丘区鲁能实验小学,济南 250200

关键词：

小学语文文本解读多维视角

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(4)

参考文献量7