首页|基于英语词源教学法培养高中生文化自信的探索

基于英语词源教学法培养高中生文化自信的探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
英语学科学生核心素养的培养要坚持民族性原则,应多从中华优秀传统文化、民族复兴伟大实践和古今中华民族理想等方面追根溯源,培养学生文化自信.本文基于英语词源教学法,以单词Confucius、单词 taikonaut和词块 a moderately prosperous society为例,从古词词源教学、新词词源教学和古语新词词源教学三个维度,探讨培养高中生文化自信之教学实践,为助力中国国际话语权提升打牢基础.

蓝日模

展开 >

南宁市第三十三中学,南宁 530009

高中英语 文化自信 词源教学法

南宁市教育科学"十四五"规划2021年度课题

2021C100

2024

教师教育论坛
华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD
影响因子：0.299
ISSN：2095-5995
年,卷(期)：2024.37(4)
  • 14