数据素养:教研员提升教研效能的新路径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教研员作为中国基础教育阶段教学质量的核心保障者,承担着研究、指导、服务的专业职责.随着大数据技术的兴起与普及,教学和学习模式发生了深刻变革,社会对教研员的专业素养提出了更为严苛的要求.在此背景下,数据素养成为教研员提升其教研效能的新路径.本研究以理论演绎为基础,剖析教研员数据使用的基本流程,并结合教研员核心业务场景进行案例分析,旨在为教研员的数据素养提升提供理论支撑和实践参考.

作者：

王慧敏

展开 >

作者单位：

天津市教育科学研究院,天津 300191

关键词：

教研员数据素养教研效能教师专业发展

基金：

天津市教育科学研究院2024年度院级科研课题

项目编号：

TJJKY2024-QN-04

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(6)