中小学教师未来素养:基本内涵、构成要素与发展路径

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中文摘要：新课程改革强调培养学生适应未来并引领未来社会发展的核心素养,要求教师首先必须具备未来素养,以更好适应未来教育的发展需要.本文阐释和分析了教师未来素养的基本内涵,并从"知识更新""技能提升""情感态度""价值观转变"四个方面探讨了教师未来素养的构成要素,提出以教师专业培训为抓手、以教育技术创新为基础、以良好教育生态为前提、以持续自我革新为根本,发挥政府、社会、学校、教师等多方合力,促进教师未来素养的发展,为培养面向未来、适应未来、引领未来、创造未来的新时代人才作出更大贡献.

作者：

黄锡汝、王靖雯、顾亭亭

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作者单位：

华东师范大学课程与教学研究所,上海 200062

关键词：

中小学教师教师未来素养教师发展

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(6)