体验式教学在小学语文阅读教学中的运用策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分,是学生间接获得知识的重要途径.当前小学语文阅读教学存在忽视学生的学习主体地位、注重文本解读而忽视情感生成和阅读教学环节设置不合理等问题.体验式教学是一种创设特定的学习情境,引导学生深入感知并参与实践活动的教学模式.教师将体验式教学引入小学语文阅读教学实践,能提升学生课堂参与积极性,促进学生阅读情感生成,优化阅读教学环节.

作者：

游明英

展开 >

作者单位：

遵义市新蒲新区第十三小学,贵州遵义 563000

关键词：

小学语文阅读教学体验式教学

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(6)