首页|微·精·情:项目化视域下的小学德育活动策略探索

微·精·情:项目化视域下的小学德育活动策略探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
现阶段,小学德育工作存在的问题主要有:简单套用,内容生动性不足;主体缺失,活动德育味不浓;缺少依据,评价科学性不足.在项目化视域下,对学校德育项目化活动提出策略探索,即通过"微、精、情"的项目实践,遵循学生成长规律,在内容四维度融合、方式三阶段融合、评价三方面融合的路径下,引导学生实现自我价值、形成合作意识、坚定理想信念,提升学校德育效果的广度、深度和高度,达到培根铸魂的育人目的.

胡旭东

展开 >

杭州春芽实验学校,杭州 310017

德育 项目化 合作意识

2024

教师教育论坛
华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD
影响因子：0.299
ISSN：2095-5995
年,卷(期)：2024.37(6)