小学语文教师跨学科教学的问题与解决策略

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中文摘要：跨学科教学是近年来在中小学教学实践中较为流行的一种课程组织与实施形式.教师将之运用到小学语文课堂上,符合学生的认知结构和思维规律,有利于培养学生的综合素质,有助于促进教师专业发展.然而,当前小学语文跨学科教学存在部分教师不重视、学生进行跨学科学习能力不足、学校缺少支持跨学科教学的环境等问题.对此,教育部门和学校要提高教师对跨学科教学的重视程度,培养学生的跨学科学习能力,营造跨学科教学的良好环境.

作者：

张淑平

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作者单位：

闽清县东桥镇中心小学,福州 350818

关键词：

语文教师跨学科教学改进策略

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(8)