小学数学学困生的知识割裂问题与应对策略

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：学困生学习困难的成因众多,知识割裂是导致他们学习效率低下和丧失学习动力的重要原因之一.本文讨论了小学数学学困生知识割裂问题及其主要表现,并对小学数学学困生知识割裂问题的原因进行了分析,由此提出开展理解与记忆深度融合的教学、开展知识结构整合教学、开展知识学习与实践应用融合的教学等应对学困生知识割裂问题的策略,以便更有效地促进学困生转化.

作者：

宋春红

展开 >

作者单位：

济南市章丘区圣井学区李福小学,济南 250220

关键词：

小学数学学困生知识割裂多样化教学个性化指导

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(8)