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美术治疗在高中心理健康教育中的实践意义
美术治疗在高中心理健康教育中的实践意义
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中文摘要：
美术具有表达和诠释的双重力量,在心理健康教育领域,具有独树一帜的潜在价值.本文以英国艺术家阿德里安·希尔的"艺术治疗"理论为指导,借助美术教学为手段,融合高中心理健康教育,探索"美术治疗"实践模型,发挥美术治疗在自我释压、激发内能、直面心扉和释放情感方面的作用,推动高中生心理健康建设,促进学生自我成长.
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作者：
吴铮铮
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作者单位：
南通市通州区金沙中学,江苏南通 226399
关键词：
美术治疗
高中心理健康
自我成长
出版年：
2024
教师教育论坛
华中师范大学
教师教育论坛
CHSSCD
影响因子：
0.299
ISSN：
2095-5995
年,卷(期)：
2024.
37
(8)
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