新时代教育评价改革背景下幼儿教师增值性评价探索

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中文摘要：幼儿教师增值性评价是基于幼儿在一段时间内的成长进步情况对幼儿教师贡献进行判定的一种评价方式.新时代教育评价改革背景下,在学前教育领域应用幼儿教师增值性评价,对于教师、幼儿、园所三方利益相关主体具有重要的价值意蕴.本文对幼儿教师增值性评价进行探索,提出如下可为路径:一是树立育人为本的评价理念;二是建构可操作的评价体系;三是园所推行过程要循序渐进,先试点后推广.

作者：

徐健、朱文静

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作者单位：

深圳市光明区教育科学研究院附属幼教集团玖龙台幼儿园,广东深圳 518000

深圳市光明区教育科学研究院,广东深圳 518000

关键词：

评价改革幼儿教师增值性评价路径

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(10)