名园长专业发展路径探寻——基于X园长的专业成长叙事考察

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中文摘要：幼儿园园长成长叙事研究关注名园长的专业发展历程,其核心在于挖掘名园长成长背后的经验与故事.本文以X园长为个案,从动力场域、客观场域和主观场域三个不同方面进行叙事研究,据此得出名园长专业成长的经验及其形成原因.具体来说,教育主管部门提升幼儿园园长专业素养,要不断坚定其从事学前教育的信念,在研究中提升园长业务水平和领导能力,创建专业发展的人文环境与保障机制,让反思成为园长专业成长的有效推手.

作者：

张凌

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作者单位：

贵阳市白云区第一幼儿园,贵阳 550000

关键词：

园长专业发展反思

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(10)