依托实验教学培养学生数学应用能力的路径探究

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中文摘要：数学实验教学是通过对一些工具、材料的动手操作,创设问题情境,引导学生自主探究数学知识、检验数学结论(或假设)的教学活动,包括验证型、探究性和理解型实验教学等.依托实验教学培养学生数学应用能力,需要教师设定明确目标、制定个性化方案、加强教学资源投入以及完善评价体系.从培养学生的应用能力出发,开展初中数学实验教学,需要教师加强与实际生活的紧密结合,通过生活场景案例培养学生运用数学的意识;增强实验的趣味性,借助游戏和竞赛等形式提高学生参与度;引导学生进行实验反思,深化对数学知识的理解和应用.

作者：

王深

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作者单位：

济南市章丘区宁家埠中学,济南 250211

关键词：

实验教学初中数学应用能力培养路径

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(10)