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中考数学复习课教学路径建构的策略与反思
中考数学复习课教学路径建构的策略与反思
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中文摘要：
中考数学复习课不仅关注碎片化的知识向系统化转变的过程,还需要关注教学目标的定位、教学内容的把握以及教学方式的优化.要实现以上的关注点,需要进行三方面操作:实现从聚焦知识本位向素养本位的改观,实现从凝注知识复习向问题解决的迁移,实现从专注教师主导向学生主动的转变.
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作者：
郭俊楠、毋晓迪
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作者单位：
湖北华宜寄宿学校,武汉 430223
广西民族大学数理学院,南宁 530006
关键词：
中考数学
数学复习课
教学路径
教学策略
教学反思
出版年：
2024
教师教育论坛
华中师范大学
教师教育论坛
CHSSCD
影响因子：
0.299
ISSN：
2095-5995
年,卷(期)：
2024.
37
(10)
万方数据
