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民族地区学校德育体系课程化实践:价值、案例及模式

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民族地区学校德育体系课程化建设具有重要的实践价值.W学校通过宏观层面的顶层设计、中观层面的组织保障和微观层面的结构设计推动学校德育体系课程化实践,以期为落实国家民族地区文教政策作出相应贡献,也为民族地区学校德育体系课程化发展提供案例参考和实践经验.

丁占军、王泓瑶、裴淼

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乌鲁木齐八一中学,乌鲁木齐 830002

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民族地区 学校德育体系 学校德育体系课程化

2024

教师教育论坛
华中师范大学

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CHSSCD
影响因子：0.299
ISSN：2095-5995
年,卷(期)：2024.37(12)