深度学习理论指导下小学语文整本书阅读教学的高效开展

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中文摘要：整本书阅读是义务教育语文课程"拓展型学习任务群"中的一项,是单篇阅读教学和多文本阅读教学的必要补充和提升,是培养学生语文核心素养的必然要求.将视角聚焦于"深度学习",融合运用于"整本书阅读"教学,让学生以全新的形式进行阅读学习与思考,由此引发学生对整本书阅读的兴趣,细化学生整本书阅读的过程,发展学生整本书阅读的能力,丰富学生精神世界.

作者：

许辉

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作者单位：

河南省新乡县小冀镇京华社区小学,河南新乡 453700

关键词：

深度学习整本书阅读教学高效开展

出版年：

2024

教师教育论坛

华中师范大学

教师教育论坛

CHSSCD

影响因子：0.299

ISSN：2095-5995

年,卷(期)：2024.37(12)