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基于核心素养的小学作文教学优化路径探析
基于核心素养的小学作文教学优化路径探析
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中文摘要：
小学作文教学作为培养学生核心素养的重要途径,其优化显得尤为迫切.作文教学不仅能提升学生的语言表达能力,还能锻炼学生的观察能力、思维能力及创新能力.然而,传统作文教学模式存在的局限性问题,导致学生在写作过程中面临诸多挑战.因此.本研究旨在探索基于核心素养的小学作文教学优化策略,解决现有作文教学中存在的问题,从而提高教学效果.
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作者：
杨霞
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作者单位：
淄博市临淄区金茵小学,山东 淄博 255400
关键词：
核心素养
小学作文
教学方法
出版年：
2024
教师教育论坛
华中师范大学
教师教育论坛
CHSSCD
影响因子：
0.299
ISSN：
2095-5995
年,卷(期)：
2024.
37
(12)
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