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基于英语学习活动观发展学生语言能力的策略探究
基于英语学习活动观发展学生语言能力的策略探究
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中文摘要：
在单元主题语境中开展语篇教学活动是发展学生语言能力的重要途径.教师应践行英语学习活动观,通过巧用语篇文本、精设文本留白、妙置卡通人物、联系生活情境等教学方式,整合设计学习理解、应用实践和迁移创新等,发展学生的语言能力.
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作者：
陈丽华
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作者单位：
江阴市申港实验小学,江苏 无锡 214443
关键词：
英语学习活动观
语言能力
学习理解
应用实践
迁移创新
出版年：
2024
教师教育论坛
华中师范大学
教师教育论坛
CHSSCD
影响因子：
0.299
ISSN：
2095-5995
年,卷(期)：
2024.
37
(12)
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