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"1+X"证书制度背景下中职会计专业人才培养模式改革探究——以宁夏农业学校为例

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"1+X"证书制度是我国职业教育改革的重大举措,是进一步深化产教融合、校企合作的新措施,但是当前"1+X"证书制度背景下中职会计专业人才培养模式依旧存在人才培养方案与实际脱节、课程设置缺乏创新性、教学模式依旧传统等问题,本文对会计专业实施"1+X"证书制度的优势、中职院校会计专业人才培养现状进行了分析,并以宁夏农业学校为例,提出了"1+X"证书制度下中职会计专业人才培养方案的优化策略,以期为学校优化人才培养模式提供一定的依据.

乔娜

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宁夏农业学校 宁夏银川 750000

1+X证书制度 会计专业 人才培养模式

2024

广东经济
广东省人民政府发展研究中心

广东经济

影响因子：0.07
ISSN：1005-0759
年,卷(期)：2024.(2)
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