广东教育(高中版)2022，Issue(1) ：27-29.

探究问题本质,提升解题能力——导数中的切线问题研究

马进
广东教育(高中版)2022，Issue(1) ：27-29.
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探究问题本质,提升解题能力——导数中的切线问题研究

马进1
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作者信息

  • 1. 江苏省通州高级中学
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出版年

2022
广东教育(高中版)
广东教育杂志社

广东教育(高中版)

影响因子：0.017
ISSN：1005-1422
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