广东教育(高中版)2022，Issue(2) ：71-72.

青年精英策略引领下的教师专业发展研究——基于深圳市光明区高级中学"精英教师成长营"的探索

宋绍鹏
广东教育(高中版)2022，Issue(2) ：71-72.
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青年精英策略引领下的教师专业发展研究——基于深圳市光明区高级中学"精英教师成长营"的探索

宋绍鹏1
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  • 1. 广东省深圳市光明区高级中学
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摘要

该校通过名师工作室并引进教育专家,成立了"青年精英教师成长营",让优秀青年教师在专家指导下,以及教师专业团队的配合下,形成积极进步的良性竞争环境,进而构建教师专业发展社群,从而拓宽教师专业发展思路,打造学科专业品牌.基于教师专业进步情况,表明精英教师引领策略对全体教师专业共同发展起到了积极的促进作用.

关键词

精英引领/教师成长营/专业发展社群

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出版年

2022
广东教育(高中版)
广东教育杂志社

广东教育(高中版)

影响因子：0.017
ISSN：1005-1422
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