广东教育(高中版)2022，Issue(3) ：22-26.

拨云去雾寻根源,火眼金睛揭本质——三角函数"求值"技巧的探究

林生
广东教育(高中版)2022，Issue(3) ：22-26.
✕
  • 万方数据

拨云去雾寻根源,火眼金睛揭本质——三角函数"求值"技巧的探究

林生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省信宜市教师发展中心
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

广东省教育科学规划重点课题(2020ZDJK047)

广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目()

出版年

2022
广东教育(高中版)
广东教育杂志社

广东教育(高中版)

影响因子：0.017
ISSN：1005-1422
段落导航相关论文