广东教育(职教版)2022，Issue(1) ：91-92.

基于混合学习的中职协同育人模式研究——以广州市信息工程职业学校为例

杜典熠
广东教育(职教版)2022，Issue(1) ：91-92.
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基于混合学习的中职协同育人模式研究——以广州市信息工程职业学校为例

杜典熠1
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  • 1. 广州市信息工程职业学校
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基金项目

广州市中小学(中等职业学校)智慧校园首批实验研究项目()

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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