广东教育(职教版)2022，Issue(1) ：121-123.

"心动"引领"行动"——ARCS模型在中职职业素养课程教学中的应用

邓蔚雯
广东教育(职教版)2022，Issue(1) ：121-123.
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"心动"引领"行动"——ARCS模型在中职职业素养课程教学中的应用

邓蔚雯1
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作者信息

  • 1. 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校
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出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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