广东教育(职教版)2022，Issue(4) ：1.

正确发挥教师导向作用,引导高职学生进行创新学习

冯登立
广东教育(职教版)2022，Issue(4) ：1.
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正确发挥教师导向作用,引导高职学生进行创新学习

冯登立1
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作者信息

  • 1. 广东省广州华商职业学院
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出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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